柏塘镇乡村儿童“第二课堂”公益课--夏令营

面向60名柏塘乡村儿童，本期夏令营开设了安全教育课、心理课、绘画课、音乐课等多种课程，以满足不同年龄段乡村儿童的学习需求。

活动由柏塘镇“第二课堂”志愿服务队专业技能志愿者担任志愿讲师进行授课，形式丰富，内容充实，能有效调动乡村儿童兴趣，帮助孩子们掌握学习技巧，培养良好的兴趣爱好，丰富暑期生活，营造良好的学习氛围。

在为期一周的夏令营里，分别教授了涂鸦绘画课和素描课。毕加索曾说过：世界上最会画画的是孩子，每个孩子都是天生的艺术家。 的确，他们有着一颗纯真的心和一双清澈的眼睛，可以用手中的妙笔绘出成人眼中丢失的美好，画出这个世界不一样的精彩。志愿者老师介绍了彩绘的内容及注意事项后，孩子们愉悦地开始了绘画涂鸦。“我喜欢紫色，我要多涂点”“我要画的美美的，把它挂在房间里”“画画心要静，有耐心，如果手一抖，就画不好”，小朋友们都很认真投入到绘画中，力求完美。油画涂鸦看似简单，但特别需要小朋友们耐心、细心地投入。经过“小小粉刷匠”们的创意涂鸦，一幅幅五彩斑斓的画作完成了孩子们对自己的作品都十分满意，开心地与之拍照留念。在课堂中，志愿者老师还教了花朵等简笔画的画法，让营员们在涂鸦课中学到了各种画法。当然，他们也可以放飞想象的翅膀，涂鸦出充满童真、童趣的缤纷世界。看似简单的涂鸦，却并非没有意义，孩子们通过手部随机的动作来反馈纸面上滑动的感觉正是他们所需要的。这种独立的创作也是有利于孩子自信性格的形成，与此同时，孩子们的运作能力和手眼协调能力也得到了极大的提升。

素描课主要针对12岁的儿童开展。对没有素描基础的孩子们，通过志愿者老师的悉心指导，知道了什么叫素描，（立体、线条、透视），并且如何正确的使用手中的铅笔去画画，画画如何去选择工具。课上志愿者老师老师对每个孩子都是亲力亲为，手把手的纠正、指导。

在素描课里，志愿者老师用自己独特的教育方式，让孩子们感受到素描的魅力。在课程中，孩子们兴致盎然、专心致志，全员都完成了全部绘画作品制作，课程之余，孩子们分享快乐、交流心得，氛围一片和谐。

心理课上设置了感恩父母课程和丰富多样的情绪课程。感恩父母课程：很多农村孩子们其实对父母心怀感恩，但却又不知该如何表达。志愿者们在课程上设置“悦读·知生命”、“体验·我知父母心”、“爱的表达”三个环节。在“悦读·知生命”，通过阅读绘本《小威向前冲》，感受生命出生的整个过程。孩子们在绘本中直观感受到了妈妈十月怀胎的艰辛，懂得了母爱的伟大。相机引入“体验·我知父母心”环节，孩子们带着“宝宝”（气球）变成了“孕妈妈”。肚子里揣着“宝宝”不仅要护着“宝宝”不受伤害，还要“负重”小心翼翼地弯腰进行系鞋带，切身体验，体验母亲不易；最后通过“爱的表达”，表达对父母的感激之情。

丰富多样的情绪课程：通过小故事《拔下生气钉》，让孩子们了解到不同的情绪带来不同的影响，在“吹气球”情绪扮演”游戏环节中，无论是“悲伤的大象”还是“生气的老虎”，“害怕的老鼠”或者“开心的猴子”，孩子们都模仿的很到位，并在模仿中了解到多样的情绪。在情绪课程中让孩子们了解不良情绪不仅不利于身体健康，还会影响我们的生活、工作、学习，甚至会给身边的亲朋好友带来负面的影响。活动的最后，志愿者老师通过问答环节引导并教育孩子们应当如何应对消极情绪，并学会如何去控制自己的情绪。

心理课程意在为柏塘镇乡村儿童搭建交流互动的平台，帮助孩子们学习情绪处理多方面技能知识，促进孩子们身心健康发展。

为了培养儿童孩子们的音乐天分，陶冶情操，放松压力，本期夏令营设置了音乐课。“门前大桥下，游过一群鸭......”优美旋律的音乐声响起，会唱的小朋友们都情不自禁地跟着一起唱了起来，即使是不会唱地小朋友也不自觉地打起了拍子，整个教室里都满溢着音乐的气息。志愿者老师将《数鸭子》歌谱投屏在多媒体电视上，并且将乐谱上专业的符号用通俗易懂的方式教给他们，让孩子们对音乐的理解更上了一层楼，也变得更有节奏感，韵律感。然后志愿者老师们带着孩子们一起一句一句地学习这首歌曲，孩子们都十分有天赋，一点就通，很快便可以连贯而又优美地将这首歌给唱出来，连志愿者老师们都沉醉在了孩子们优美的歌声中，果然孩子们的声音就是天使的声音。

为加强乡村儿童安全教育，增强乡村儿童尤其是暑期留守儿童、困境儿童的安全防范意识，志愿讲师通过安全手册、案例教育等形式进行安全警示教育。活动中，志愿者通过安全教育宣传册带领孩子们认识防溺水安全、交通安全及消防安全等，提升他们在日常生活中对安全的认识。

少年强则国强，少年有德为国之大幸。此次柏塘镇乡村儿童“第二课堂”公益课--夏令营承载梦想和力量，在孩子们的心间种下太阳的种子，伴随孩子一起成长，并会在他们将来的生命里，绽放光芒。让这些农村留守儿童得到切实的关爱，体验到社会大家庭的温暖，学会感恩社会，感恩父母、他人。活动的顺利开展，不仅有效激发乡村儿童的学习兴趣、拓宽其想象空间，还帮助孩子们掌握学习技巧，培养良好的兴趣爱好，丰富暑期生活；对促进乡村儿童的全面发展，培养乡村儿童的动手实践能力和创造精神具有重要作用，营造了良好的学习氛围。

此外，本次柏塘镇乡村儿童“第二课堂”的志愿者讲师队伍由本土有专业技能的青年人才组成，秉着弘扬“奉献，友爱、互助、进步”的志愿服务精神理念，为柏塘镇乡村儿童、留守儿童、困境儿童提供了持续性、稳定性的“第二课堂”志愿服务活动。接下来，“第二课堂”志愿服务队将全力以赴在各乡村、各乡村教学点做好课程教授工作，也希望能吸引更多有志向、有专长的志愿者加入我们的队伍，为柏塘镇乡村儿童、留守儿童、困境儿童提供持续性、稳定性的服务，打造一个快乐学习、全面发展的服务平台。